Педагог психолог из Богородского округа: как Дарья Лапшина помогает детям найти себя

Сегодня детям приходится справляться со множеством трудностей — от напряжения в школе до непростых ситуаций в семье. В такие моменты особенно важна поддержка педагога‑психолога: это не просто специалист с дипломом, а человек, который умеет замечать то, что остается невысказанным.

Такой профессионал — Дарья Сергеевна Лапшина, педагог‑психолог Центра образования №10 Богородского округа. В 2026 году она вошла в число 20 лучших педагогов‑психологов Московской области и стала лауреатом Всероссийского конкурса «Педагогический дебют». К этой профессии Дарья Сергеевна шла поэтапно: сначала получила образование по специальности «специалист социальной работы», затем окончила магистратуру по направлению «педагог‑психолог», а позже прошла дополнительное обучение по клинической психологии и детскому психоанализу.

Для Дарьи Сергеевны психологическая работа с детьми — это в первую очередь умение выстроить доверительный контакт. Она уверена, что главный инструмент специалиста — эмпатия: важно суметь увидеть мир глазами ребенка, но при этом оставаться взрослым. Так появляется безопасное пространство, где можно честно говорить о своих чувствах и не бояться, что тебя осудят.

Часто первые сигналы о проблемах проявляются не в словах, а в поведении. Ребенок может капризничать, отказываться идти в школу или вести себя агрессивно — так он пытается рассказать о своей боли, растерянности или страхе. Задача психолога — заметить эти знаки и понять, что за ними стоит.

Доверие ребенка легко потерять, поэтому в работе важны деликатность, соблюдение этики и конфиденциальности. Это особенно актуально, когда психолог взаимодействует не только с ребенком, но и с его семьей и учителями. Дарья Сергеевна старается формулировать свои наблюдения так, чтобы родители воспринимали их не как упрек, а как повод вместе подумать, как помочь ребенку.

Не менее важны гибкость и творческий подход. Универсальных решений здесь не бывает: одному ребенку помогает сказкотерапия, другому — рисование, а третьему достаточно просто спокойно поговорить на любую тему. Креативность в этой профессии — не про эффектные приемы, а про умение найти общий язык с ребенком. Для дошкольника таким языком становится игра, для младшего школьника — история или комикс, а для подростка — откровенный разговор без нравоучений.

Еще одна важная сторона работы — сотрудничество с другими специалистами. Педагог‑психолог помогает семье, учителям и самому ребенку лучше понимать друг друга и действовать сообща ради благополучия ребенка.

По мнению Дарьи Сергеевны, главная цель ее работы — помочь ребенку почувствовать, что с ним все в порядке, и ему есть к кому обратиться. Именно сочетание профессиональных знаний и искреннего внимания делает эту профессию по‑настоящему важной и нужной.